Más de 500 estudiantes conmemoraron los 40 años de Democracia

Más de 500 estudiantes de escuelas primarias neuquinas participaron del cierre del proyecto educativo «La alegría como cara visible de la democracia: la biblioteca como espacio de construcción colectiva, contra la meritocracia, contra el olvido”, que se realizó en el Paseo de la Costa.

Esta acción culminó un trayecto desarrollado durante todo octubre en el que bibliotecarias, bibliotecarios, docentes, profesores y profesoras especiales junto a los equipos directivos y supervisivos de las escuelas primarias N°180, N°101, N°207, N°16, N°107, N°343, N°256, N°199, N°147, N°309, N°107, N°136, N°245, N°193, N°67, N°132, N°140, N°20, N°82, N°260, N°223 y N°182, participaron de diferentes propuestas que favorecieron el ejercicio de la memoria colectiva a través expresiones artísticas.

La directora provincial de Educación Primaria, Patricia Cressatti, celebró esta iniciativa que permitió que más de 500 estudiantes pudieran conocer acerca de lo sucedido el 30 de octubre de 1983 y el retorno a la democracia, de recuperación de derechos y oportunidades.

En este sentido señaló que “la escuela sigue siendo el lugar por excelencia para la construcción de la ciudadanía en clave de derechos. En este sentido, cobra mucha importancia el rol de las bibliotecas escolares como espacios dinámicos de intercambio y de formación”.

Durante el encuentro se llevó adelante una agenda con distintas propuestas a cargo de la Municipalidad de Neuquén, el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), y las escuelas participantes. Además, se realizó la presentación de la canción “La alegría de la Democracia”, escrita por el profesor Luis Riquelme y cantada por estudiantes de 4° grado de la Escuela Primaria N°136.

Esta actividad fue organizada por la Supervisión de Música del Distrito I, Bibliotecas Escolares de las zonas III, IV, V y VII y, con el acompañamiento del ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la dirección provincial de Educación Primaria.